面对专业不对口的困境，多数大学选择了大一进入专业大类，大二进行专业分流和在大二开始时允许学生转专业。当前是否有一个解决方法，通过实践，而不是职业测评，帮助学生在高考结束后选择自己适合的专业。是否可以构 … 显示全部